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高等师范教育研究(246)
ISSN: 1002-5111
1    
当前教师培训中应注意的几个问题 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:1  Page:25-30  

毛亚庆;   鲜静林,;  

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2    
关于大学理念发展的历史考察 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:2  Page:15-20  

季诚均,;  

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3    
提倡批判性思维 建设新型教学文化 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:2  Page:72-75  

扬颖东,;  

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4    
论物理教学过程中两次转换的能力 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:2  Page:59-62  

曹金元;   母小勇,;  

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5    
教师专业标准的反思 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:1  Page:38-41  

胡定荣,;  

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6    
从目标到规律到模式——教师教育研究中的几个基本理论问题 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:2  Page:50-54  

唐松林;   荀渊,;  

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7    
师范教育教师的专业化标准:荷兰的案例 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:3  Page:70-74  

洪成文,;  

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8    
关于高师院校小学教育本科专业教师职业技能培训的思考 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:5  Page:49-53  

罗雅萍,;  

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9    
教师专业性问题与思考 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:1  Page:31-37  

江峰,;  

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10    
教学与科研相统一的原则——历史与现状的比较研究 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:2  Page:5-10  

陈玉琨,;  

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11    
创新继续教育模式,促进教师专业成长 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:4  Page:29-33  

林小云;   熊和平,;  

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12    
关于改革和加强中小学科学教育的思考 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:2  Page:42-46  

陈曦红,;  

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13    
生物化学物质代谢双语教学方法的实践与探索 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:5  Page:54-58  

丁学知,;  

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14    
生活化:当代教师教育的缺失 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:2  Page:63-67  

陈会忠,;  

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15    
高等师范院校培养创新人才的实践探索 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:5  Page:37-40  

党远鸿,;  

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16    
美国教育学院2001年排名分析 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:3  Page:75-80  

吴志功;   王显芳,;  

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17    
创业教育与师范院校的教育整合 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:4  Page:22-28  

高洪源,;  

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18    
关于师范教育向教师教育转型的几点思考 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:4  Page:8-13  

马晓雄,;  

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19    
数学专业多模式分层次教学实证研究 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:5  Page:59-64  

柴俊,;  

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20    
美国高等教育立法的效力及作用 期刊论文

高等师范教育研究     ISSN:1002-5111  Volume:15  Issue:5  Page:75-80  

瑚已-X,;  

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